المشرف العام للمركز
مركز اللغة العربية
أرحّب بكم في موقع مركز اللغة العربية بكلية الآداب، هذا الصرح العلمي الذي ينهض برسالة أصيلة تتمثل في خدمة لغتنا العربية، وتعزيز حضورها في مختلف المجالات العلمية والثقافية.
ويأتي إنشاء هذا المركز في إطار رسالة جامعة الملك فيصل، بوصفها إحدى المؤسسات التعليمية الكبرى في المنطقة الشرقية، التي تضطلع بمسؤولية علمية ومجتمعية في دعم المعرفة، وتعزيز الهوية الوطنية، والإسهام في التنمية الثقافية، كما يتشرف المركز بمواكبة توجهاته لرعاية الدولة — حفظها الله — وعنايتها باللغة العربية، مستلهمًا ما ورد في السياسة الوطنية للغة العربية، ومتسقًا مع مستهدفات رؤية المملكة 2030 التي أولت اللغة العربية مكانةً مركزية بوصفها أحد مكونات الهوية الوطنية ومحركًا للتنمية الثقافية والمعرفية.
وينطلق المركز من رؤيةٍ تؤكد أن اللغة العربية ركيزةٌ من ركائز الهوية، وأداةٌ فاعلة في بناء الوعي، وصياغة الانتماء الثقافي والحضاري، ولذا يسعى المركز إلى المساهمة ترسيخ مفهوم الاستدامة اللغوية والأدبية من خلال مبادرات نوعية تسهم في صون العربية وآدابها وتطويرها، وتعزيز حضورها في التعليم والبحث والإبداع.
كما يسعى المركز من خلال برامجه وشراكاته إلى تمكين العربية في التخصصات المختلفة، وتوظيف التقنيات الحديثة في خدمتها، وبناء بيئة علمية محفزة تُسهم في تنمية الكفاءات، وتعزيز الابتكار في مجالات اللغة والأدب.
نسأل الله تعالى أن يكون هذا المركز منبرًا علميًا وطنيًّا وعالميًّا فاعلًا في خدمة اللغة العربية وعلومها، وآدابها.
عميد كلية الآداب
المشرف على مركز اللغة العربية
د.عبدالعزيز بن سعود الحليبي البن زيد
الرؤية :
التميز الإبداعي في خدمة اللغة العربية تعليميًّا وثقافيًّا وتقنيًّا.
الرسالة:
تمكين اللغة العربية تعليمًا وبحثًا وممارسة، عبر برامج مبتكرة وشراكات فاعلة، تسهم في تعزيز كفاءتها، ودعم الإبداع الأدبي، وترسيخ حضورها في المجتمع، بما يحقق الاستدامة الثقافية في ظل التحولات المعاصرة.
القيم:
الأصالة، الاستدامة، الجودة، الإبداع.
الأهداف :
- رفع مستوى الكفاءة اللغوية في المؤسسات التعليمية من خلال برامج تدريبية وتطبيقات تعليمية مبتكرة.
- تنمية الإنتاج العلمي في مجالات اللغة العربية وآدابها، وتشجيع الدراسات البينية المرتبطة بها، بما يسهم في تطوير المعرفة اللغوية.
- تطوير مبادرات نوعية تسهم في تعزيز استدامة اللغة العربية، وتوسيع حضورها في المجالات التعليمية والثقافية والإعلامية.
- تعزيز استخدام اللغة العربية في الحياة العامة والمؤسسات، من خلال برامج توعوية وشراكات مجتمعية فاعلة.
- رعاية المواهب في مجالات الكتابة والإبداع الأدبي، وتنمية القدرات التعبيرية، وإيجاد منصات لنشر الإنتاج الأدبي.
- تطوير أدوات رقمية ومنصات تعليمية تدعم تعلم اللغة العربية وتعزز حضورها في البيئة الرقمية.
- إقامة شراكات مع المؤسسات الأكاديمية والثقافية واللغوية محليًا ودوليًا، بما يسهم في تبادل الخبرات واستدامة الأثر.
يُعنى مركز اللغة العربية بخدمة اللغة العربية وتعزيز مكانتها في البيئة الجامعية والمجتمع، انسجامًا مع السياسة الوطنية للغة العربية في المملكة العربية السعودية، وما أكدته رؤية المملكة 2030 من العناية باللغة العربية بوصفها عنصرًا رئيسًا في الهوية الوطنية، ومحورًا من محاور التنمية الثقافية والمعرفية.
ويعمل المركز على تقديم برامج نوعية ومبادرات فاعلة تسهم في تنمية المهارات اللغوية، ودعم المحتوى المعرفي والثقافي، وخدمة الناطقين بالعربية وغير الناطقين بها، مع توظيف أفضل الممارسات الحديثة والتقنيات المعاصرة في تعليم اللغة العربية ونشرها.
كما يحرص المركز على تمكين استخدام العربية في البيئة الجامعية، وتعزيز حضورها في المجالات الأكاديمية والثقافية والإعلامية، وبناء شراكات علمية وثقافية مثمرة، بما يحقق تطلعات الجامعة ورسالتها، ويسهم في إبراز المكانة الرفيعة للغة العربية محليًا وعالميًا.
ونسأل الله التوفيق والسداد، وأن يجعل هذا المركز منارةً للعلم، ورافدًا من روافد خدمة لغة الضاد.
د. أروى محمد الملا
مديرة مركز اللغة العربية
سكرتير المركز
المجلس التنسيقي
وحدة التخطيط والتطوير
وحدة التعليم والتدريب
وحدة التعاون والتبادل
وحدة التوعية والتثقيف
ورقة علمية بعنوان"الاستدامة اللغوية وصون العربية: مبادئ وممارسات"
الاسم: موزة حمد السبيعي
الرقم الأكاديمي: 226045893
الكلية: الآداب
التخصص: علم الاجتماع
تُبرز الورقة العلمية أن اللغة العربية تمثّل أداة محورية في تخصص علم الاجتماع، إذ تمكّن الباحث من فهم الظواهر الاجتماعية في سياقها الثقافي الحقيقي والتعبير عنها بدقة. كما تشير إلى أن ضعف المحتوى العربي المتخصص وهيمنة اللغات الأجنبية يحدّان من توظيف العربية في الدراسات الاجتماعية، مما يؤثر على أصالة التحليل. خاصة عند دراسة القضايا المحلية. وتبرز الحاجة إلى تعريب المصطلحات الاجتماعية وتوحيدها بما يدعم وضوح المفاهيم داخل التخصص. وفي المجمل، فإن تمكين العربية في علم الاجتماع يسهم في إنتاج معرفة علمية مرتبطة بالواقع الاجتماعي وقادرة على تفسيره بفاعلية.
ورقة علمية بعنوان "العربية والاستدامة اللغوية: رؤية متعلمٍ غير ناطقٍ بها"
الاسم: محمد نذير أبو بكر
الرقم الأكاديمي: 222454984
الكلية: الآداب
التخصص: اللغة العربية وآدابها
تُبرز الورقة أن اللغة العربية ترتبط ارتباطًا وثيقًا بالتخصص المدروس (الدراسات اللغوية/الثقافية ذات البعد الاجتماعي والديني)، إذ تُعد عنصرًا أساسيًا في تشكيل الهوية الثقافية والدينية للمجتمعات غير الناطقة بها. كما توضّح أن انتشار العربية في هذه المجتمعات يتم عبر مؤسسات تعليمية وثقافية تسهم في نقل المعرفة وبناء الوعي، مما يعزز حضورها في المجالات الأكاديمية. وتشير إلى أن التعليم المنهجي للغة العربية، إلى جانب الحركة الأدبية والتأليف، يدعم إنتاج معرفة تخصصية ويُسهم في ترسيخها داخل المجتمع.
ورقة علمية بعنوان " منصات التواصل الاجتماعي واستدامة العربيّة الفصحى: دراسة في أنماط الاستخدام اللغوي "
الاسم: سديم عبد العزيز العويسي
الرقم الأكاديمي: 222404747
الكلية: الآداب
التخصص: اللغة العربية وآدابها
تُبرز الورقة العلاقة بين اللغة العربية ووسائل التواصل الاجتماعي من خلال تحليلها في سياق اجتماعي معاصر، حيث تُعد الفصحى أداة لفهم التحولات اللغوية في المجتمع. كما توضّح أن أنماط الاستخدام اللغوي على هذه المنصات تعكس تفاعلًا بين الفصحى والعامية واللغات الأجنبية. وتشير إلى أن اللغة العربية تمثل محورًا في دراسة الهوية الثقافية، إذ إن تراجع استخدامها أو تشويهها يؤثر مباشرة في البناء الثقافي للمجتمع. وتؤكد أن توظيف العربية في النقاشات العلمية والثقافية عبر هذه المنصات يسهم في نشر المعرفة وتعزيز دورها كلغة تخصص.
ورقة علمية بعنوان "التشخيص بالعربية: بناء قاموس طلابي مُصغّر للمصطلحات الطبيّة"
الاسم: سديم عبدالمنعم العبيد
الرقم الأكاديمي: 222417542
الكلية: الطب
التخصص: طب وجراحة
تُبرز الورقة العلاقة بين اللغة العربية وتخصص الطب من خلال دورها الحيوي في تحسين التواصل بين الطبيب والمريض، حيث تمثل العربية الوسيلة الأوضح لشرح الحالة المرضية بدقة. كما تشير إلى وجود فجوة بين المعرفة الطبية المكتسبة بلغة أجنبية والقدرة على التعبير عنها بالعربية أثناء الممارسة السريرية، مما يؤثر على جودة الأداء المهني. وتؤكد أهمية بناء معجم طبي عربي مبسّط يساعد الطالب على الربط بين المصطلح العلمي ومقابله العربي في السياق التطبيقي. وتوضح أن تمكين اللغة العربية في التعليم الطبي يسهم في تعزيز الفهم والتطبيق، والتعامل المباشر مع المرضى.
ورقة علمية بعنوان "اللغة العربية في عالم الإدارة: مهاراتُ تواصلٍ وتجاربُ"
الاسم: ناصر علي الدريويش
الرقم الأكاديمي: 223015511
الكلية: إدارة الأعمال
التخصص: إدارة مالية
تُبرز الورقة العلاقة بين اللغة العربية وتخصص إدارة الأعمال من خلال دورها كأداة تنظيمية فاعلة في تحسين كفاءة العمل المؤسسي ودقة التواصل الإداري. كما تشير إلى أن استخدام العربية بوضوح ودقة يسهم في تقليل الأخطاء الإجرائية وتسريع اتخاذ القرارات داخل المؤسسات. وتؤكد أهمية المهارات اللغوية في إعداد التقارير والمراسلات والعقود، مما يعزز الاحترافية في بيئة العمل الإداري. وتوضح أن توحيد المصطلحات وتطوير اللغة المستخدمة في المؤسسات يدعم جودة الأداء ويرفع مستوى رضا العملاء.
ورقة علمية بعنوان " الصياغة القانونية ومفردات العدالة في التراث العربي "
الاسم: مريم مرزوق الرشيدي
الرقم الأكاديمي: 224014990
الكلية: الحقوق
التخصص: قانون
تُبرز الورقة العلاقة الوثيقة بين اللغة العربية وتخصص القانون من خلال كونها الأداة الأساسية في صياغة النصوص القانونية بدقة ووضوح، حيث لا تحتمل الصياغة أكثر من معنى واحد. كما تؤكد أن ثراء المفردات العربية وتنوع دلالاتها يسهم في التعبير الدقيق عن مفاهيم العدالة مثل العدل والقسط والإنصاف. وتشير إلى أن الجذور التاريخية للغة العربية في التشريع الإسلامي عززت مكانتها كلغة قانونية راسخة في بناء الأنظمة القضائية. وتوضح أن إتقان العربية يُعد شرطًا أساسيًا لفهم النصوص القانونية وتطبيقها بشكل صحيح في الممارسة المهنية.
ورقة علمية بعنوان " العربية وهندسة الأمر: صياغة فعّالة للتفاعل مع الذكاء الاصطناعي "
الاسم: حنين محمد الجلال
الرقم الأكاديمي: 221438672
الكلية: علوم الحاسب وتقنية المعلومات
التخصص: الحاسب وتقنية المعلومات
تُبرز الورقة العلاقة بين اللغة العربية وتخصص الحوسبة وتقنية المعلومات من خلال توظيفها في التفاعل مع أنظمة الذكاء الاصطناعي، حيث تُعد أداة أساسية لضبط المعنى وتحسين جودة المخرجات الرقمية. كما تشير إلى أن دقة الصياغة العربية تؤثر مباشرة في فهم النماذج الذكية للنصوص، مما يجعلها عنصرًا حاسمًا فيما يُعرف بـ “هندسة الأوامر". وتوضح أن التحديات البنيوية للغة العربية، مثل تعدد الدلالات ومرونة التركيب، تتطلب وعيًا لغويًا منهجيًا لضمان الاستخدام التقني الفعّال. وتؤكد أن تمكين العربية في البيئات التقنية يسهم في تقليل فجوة الفهم الرقمي وتعزيز حضورها في العصر الرقمي.
ورقة علمية بعنوان " استدامة المصطلحات العربية في تخصصات العلمية "
الاسم: ياقوت حسين المهدي
الرقم الأكاديمي: 225009674
الكلية: العلوم
التخصص: الأحياء
تُبرز الورقة العلاقة بين اللغة العربية وتخصص العلوم (الأحياء) من خلال دور المصطلحات العربية في تبسيط المفاهيم العلمية وتعزيز فهم الطلاب داخل التخصص. كما تشير إلى أن وضوح المصطلح العلمي العربي وثباته يسهم في تقليل التشتت الناتج عن تعدد الترجمات أو الاعتماد على المصطلحات الأجنبية. وتؤكد أن استخدام المصطلحات العربية يدعم البحث العلمي باللغة العربية ويفتح المجال لإنتاج معرفي أصيل داخل التخصصات العلمية. وتوضح أن غياب التوحيد في ترجمة المصطلحات يمثل تحديًا، مما يستدعي جهودًا مؤسسية لضبطها ومواكبة التطور العلمي.
المركز الأول
الاسم: مشهود إدريس أكانبي
الرقم الأكاديمي: 224108753
الكلية: كلية الفقه وأصوله
عنوان المبادرة: السفير اللغوي
ملخص المبادرة:مبادرة تهدف إلى إعداد طلاب مؤهلين ليكونوا سفراء للغة العربية داخل الجامعة*، يقومون بنشر الوعي اللغوي، وتقديم الدعم في مهارات الكتابة والتواصل، وتعزيز استخدام العربية في الفعاليات والمخاطبات الجامعية
المركز الثاني
الاسم: سارا سالم السبيعي
الرقم الأكاديمي: 226044286
الكلية: كلية العلوم الزراعية والأغذية
عنوان المبادرة: ممر العربية الحي – Arabic Walkway
ملخص المبادرة:تهدف مبادرة «ممر العربية الحي» إلى تعزيز حضور اللغة العربية في البيئة الجامعية عبر إنشاء ممر تفاعلي داخل الكليات، يعرض أكثر الكلمات الأجنبية الدخيلة شيوعًا بين الطلاب ويقابلها بالمفردات العربية الفصيحة بطريقة جذابة وبصرية
المركز الثالث
الاسم: علي صالح البطاط
الرقم الأكاديمي: 222403592
الكلية: كلية الطب
عنوان المبادرة: مجلة أمد لتمكين اللغة العربية في التخصصات العلمية
ملخص المبادرة: مبادرة تهدف إلى تحويل المفاهيم العلمية المعقدة إلى محتوى عربي مبسّط وواضح، يتم إنتاجه من قبل طلبة الجامعة ثم نشره أسبوعيًا أو شهريًا في مجلة علمية عربية.