edu.sa

جميع روابط المواقع الرسمية التعليمية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ sch.sa أو edu.sa

20250417595
تخطي أوامر الشريط
التخطي إلى المحتوى الأساسي

جامعة الملك فيصل

ابحث البحث المتقدم
تمكين التباين تمكين التباين
قراءة النص قراءة النص
تكبير الخط تكبير الخط
أعضاء هيئة التدريس والموظفون أعضاء هيئة التدريس والموظفون
الطلبة الطلبة

وكالة الجامعة للخدمات المشتركة

​​​​​الأهداف
  1. تحسين جودة الخدمات الإدارية والمالية من خلال تبني أفضل الممارسات العالمية وضمان كفاءة وفعالية العمليات.
  2. تعزيز التحول الرقمي في الخدمات الجامعية من خلال توظيف التقنيات الذكية والحلول المبتكرة.
  3. تحقيق الاستدامة البيئية في المشاريع والخدمات الجامعية من خلال تبني ممارسات صديقة للبيئة.
  4. تطوير البنية التحتية الذكية للحرم الجامعي لدعم بيئة تعليمية وبحثية متطورة.
  5. تعزيز تجربة المستفيدين (الطلاب، أعضاء هيئة التدريس، الموظفين) من خلال تقديم خدمات سريعة ومبتكرة ومركزة على المستخدم.
  6. تحسين كفاءة إدارة الموارد المالية من خلال تبني أنظمة مالية متقدمة وشفافة.
  7. دعم البحث والابتكار من خلال توفير بيئة محفزة وموارد متطورة للباحثين والمبتكرين.
  8. تعزيز الشراكات الاستراتيجية مع الجهات المحلية والدولية لتبادل الخبرات ودعم المشاريع المشتركة.
  9. تحقيق التميز في إدارة المشاريع من خلال تبني منهجيات إدارة مشاريع حديثة وضمان تنفيذها في الوقت المحدد وبالجودة المطلوبة.
  10. تعزيز جودة الحياة الجامعية من خلال توفير مرافق وخدمات تدعم الصحة النفسية والبدنية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين.
  11. تحقيق الاستدامة المالية من خلال زيادة كفاءة الإنفاق والتوازن المالي.
  12. تطوير الكفاءات البشرية في الوكالة من خلال برامج تدريبية متخصصة لرفع مهاراتهم وقدراتهم.
  13. تعزيز الأمن والسلامة في الحرم الجامعي من خلال تطبيق أنظمة متقدمة لمراقبة وإدارة المخاطر.
  14. تحسين وتطوير خدمات النقل الجامعي لتوفير وسائل نقل فعالة وآمنة لمنسوبي الجامعة وطلابها.
  15. توفير بيئة سكنية جاذبة لأعضاء هيئة التدريس والعمل على رفع جودة الخدمة المقدمة لهم.
  16. تحقيق الريادة في تقديم الخدمات المشتركة على مستوى الجامعات المحلية والإقليمية من خلال الابتكار والتميز التشغيلي.
  17. تعزيز الشفافية والمساءلة في جميع العمليات الإدارية والمالية لضمان الثقة والجودة.
​
​​
: